如何提升同傳翻譯能力？

同聲傳譯具有很強的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。其過程并不是做簡單的語言轉(zhuǎn)換，而是在理解的基礎(chǔ)上用目標(biāo)語言準(zhǔn)確、清晰、完整地傳達原語信息。因此，必須在影響同聲傳譯質(zhì)量的5個重要因素上多下功夫，它們是：1、記憶的作用，2.預(yù)測，3.應(yīng)變能力，4.儲存能力，5.共時理解和共時表達。

同聲傳譯要素意義

同聲傳譯具有很強的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，通常用于正式的國際會議。在開始嘗試使用同聲傳譯為國際會議服務(wù)時，有人簡單地認(rèn)為，只要精通兩種語言又才思敏捷，就可以迅速地把所聽到的原語信息譯成目的語。但在實踐中，人們發(fā)現(xiàn)同聲傳譯的過程并不像想象中的那樣簡單，不注意領(lǐng)會講話的意思，只做簡單的語言轉(zhuǎn)換，這樣的翻譯晦澀難懂。在傳譯過程中，理解原語信息應(yīng)放在首位，用目的語傳達原語信息應(yīng)放在末位。所以，在同聲傳譯中，最關(guān)鍵的問題是把發(fā)言人講話的意思清晰地、準(zhǔn)確無誤地傳達給聽眾，幫助雙方的交流得以實現(xiàn)。本文將探討同聲傳譯的幾個重要因素：1.記憶的作用 2.預(yù)測 3.應(yīng)變能力 4.儲存能力 5.共時理解和共時表達。

一、記憶的作用

科學(xué)家把記憶分為兩種：長期記憶和短期記憶。短期記憶又稱即時記憶、詞語記憶、聽覺記憶或操作記憶，它能夠記住幾秒鐘內(nèi)說的7到8個詞。長期記憶則能夠脫離原語的形式而記住話語要表達的意義，這種記憶可以持續(xù)數(shù)小時，數(shù)星期甚至更長的時間。在同聲傳譯中，短期記憶和長期記憶都起著重要的作用。

短期記憶為同聲傳譯提供代碼轉(zhuǎn)換的可能性。　在實際工作中，譯員必須最大限度地運用其記憶力，同時又必須掌握迅速處理已輸入的信息的技能，以減輕譯員記憶原語信息的重負(fù)。同傳要求邊聽、邊譯，工作節(jié)奏十分緊張，盡快處理已輸入的信息，可以防止遺忘，并使譯員能集中精力對付源源不斷的新信息。一般來說，譯員應(yīng)與發(fā)言者保持半句到一句的安全距離，盡量順著原語語序做同傳，即一聽到一個完整的意群，就馬上將其譯為目的語。若有疏漏之處，可視情況做適當(dāng)補充或說明。

二、預(yù)測

在同傳中，譯員對發(fā)言內(nèi)容各部分的理解不盡相同。在某些情況下，譯員要等聽清一個至多個意群后再做口譯;在另一些情況下，發(fā)言人講到一半，譯員就能明白他要說什么，這時，譯員是靠他的預(yù)測能力做到超前領(lǐng)會、超前陳述的。所以，盡管在同傳中，譯員通常落后發(fā)言人幾秒鐘，他的預(yù)測能力使他能夠跟上發(fā)言人的語速，甚至提前說出發(fā)言人要表達意思。預(yù)測能力的高低取決于譯員的語言能力和知識面。同傳中的預(yù)測有兩種：詞語預(yù)測和意義預(yù)測。

三、應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是對同傳譯員綜合語言能力的最大考驗。同聲傳譯與發(fā)言人的講話幾乎同步進行，譯員不可避免地會遇到意想不到的困難。此時，譯員的應(yīng)變能力對于保證同傳的整體質(zhì)量就顯得十分重要。在譯員對可能出現(xiàn)的詞或詞組預(yù)測把握不足的情況下，譯員可選用一些外延較廣的中性詞來組織句子結(jié)構(gòu)，然后視具體情況將疏漏部分補全。

四、儲存能力

儲存能力指的是譯員在做同傳時，邊聽講話邊把發(fā)言人提到的一個或多個重要的概念暫時儲存起來。這樣做主要是為了保證語言的流暢。由于中文、英文是兩種很不相同的語言，在做口譯時，通常需要在語言的結(jié)構(gòu)方面做必要的調(diào)整，才能夠使翻譯自然、貼切。

五、共時理解和共時表達

同傳譯員與普通的發(fā)言人不同，所表達的不是自己的意思，而是在理解發(fā)言人的同時用另一種語言表達發(fā)盲人的意思。譯員在共時理解、共時表達的時候，不可避免地受到發(fā)盲人所使用的語言的影響。這種影響表現(xiàn)在語音、詞法、句法等各方面。經(jīng)驗不足的譯員會不自覺地模仿甚至照般外語的模式，這種口譯很可能扭曲發(fā)言人的原意。這種情況在兩種相似的語言間做口譯時更為突出。